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课程编码： 07126 课程名称：（中文）机械设计基础 （英文） The Base of Machine Design 先修课程：画法几何与机械制图（机械制图基础）、理论力学、材料力学 总学时：64（授课学时：60 上机学时：0 实验学时：4） 一、课程的性质和任务 机械设计基础 A 是一门针对材料成型与控制工程、材料科学与工程、工业工程、热能与动力工程专业基础课，主要研究机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和设计方法。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点及学时分配 1 ．绪论（ 2 学时） 基本要求：要求掌握有关机械的几个基本概念；了解机械设计基础研究的对象和内容；机械设计的基本要求和一般过程。 重点和难点；对机器的认识、基本概念及设计要求的掌握。 2 ．平面机构的自由度（ 4 学时） 基本要求：掌握平面机构的运动副及分类；运动简图及分类；机构自由度计算。 重点和难点：运动副的概念及其分类；平面机构自由度计算及机构运动确定性的判断。 3 ．平面连杆机构（ 5 学时） 基本要求：掌握平面连杆机构的基本类型、特点及应用；有整转副的条件；铰链四杆机构的特性和平面四杆机构的设计。 重点和难点：铰链四杆机构的特性分析四杆机构设计。 4 ．凸轮机构（ 4 学时） 基本要求：要求掌握凸轮机构的应用及类型；从动件的常用运动规律；压力角及图解法设计凸轮轮廓。 重点和难点：从动件常用的运动规律及图解法设计尖底直动从动件盘型凸轮轮廓。 5 ．带传动（ 6 学时） 基本要求：掌握带传动的应用和类型；带传动的受力分析，应力分析、弹性滑动及打滑；普通 V 带的设计计算。 重点和难点：带传动的力分析和设计参数的选择。 6 ．齿轮机构（ 13 学时） 基本要求：要求掌握齿轮机构的特点和类型；采用渐开线齿廓实现定传动比；齿轮各部分的名称及基本尺寸；齿轮的加工及如何防止根切；掌握齿轮的失效形式，材料及热处理；直齿、斜齿圆柱齿轮的受力分析及强度计算；齿轮的构造，润滑和效率。 重点和难点：渐开线齿廓啮合特性；直齿圆柱齿轮的基本参数及尺寸计算；标准渐开线齿轮啮合条件、安装条件、连续传动条件；圆柱齿轮的受力分析及强度计算。 7 ．蜗杆传动（ 4 学时） 基本要求：掌握蜗杆传动的特点、类型、主要参数以及失效形式、材料选择、受力分析、强度计算；理解其蜗杆传动散热计算及润滑，蜗杆传动设计。 重点和难点：蜗杆传动的强度计算、设计计算方法分析、参数选择。 8 ．轮系（ 4 学时） 基本要求：要求掌握定轴轮系，周转轮系及混合轮系的传动比计算；轮系的应用。 重点和难点：周转轮系及复合轮系传动比的计算。 9 ．间歇运动机构（ 1 学时） 基本要求：要求掌握棘轮机构；槽轮机构；不完全齿轮机构及间歇凸轮机构的工作原理。 重点和难点：一般了解。 10 ．螺栓联接、键联结、销联接（ 5 学时） 基本要求：要求掌握螺纹参数；螺旋受力分析，效率和自锁；机械制造常用螺纹；螺纹连接的基本类型和紧固件；螺纹连接的预紧和防松。掌握键联结的类型特点及应用；平键联接的选择计算。 重点和难点：螺纹联接效率、自锁条件分析；平键选择计算 11 ．轴（ 5 学时） 基本要求：掌握轴的类型，材料和结构设计；轴的强度计算。 重点和难点：轴的结构设计方法和强度校核计算。 12 ．滚动轴承（ 6 学时） 基本要求：滚动轴承的类型，特点及代号；滚动轴承的选择计算及组合设计。 重点和难点：滚动轴承的代号及类型选择；轴承组合结构设计；滚动轴承的计算。 13 ．联轴器、离合器（ 1 学时） 基本要求：掌握联轴器，离合器的类型及应用；介绍几种联轴器离合器及制动器。 重点和难点：联轴器的选择。 14 ．实验教学（ 4 学时） 基本要求：通过实验，使学生熟悉机构运动简图的绘制方法和步骤，掌握由实际机构绘制机构运动简图的技能；了解减速器的组成及各零、部件的功用。 重点和难点：机构运动简图的绘制和自由度的计算；减速器拆装工艺和各部件的装配关系。 实验名称、内容与学时分配表
三、能力培养要求 通过对本课程的学习： 1 ．熟悉常用机构的构造、工作原理、特点、应用以及运动特性和设计的基本知识。 2 ．熟悉通用零件的工作原理、特点、结构及标准；掌握通用零件的选用、设计的基本原理和方法。 3 ．学会使用技术资料进行通用零件和简单机械传动装置的设计，能对一般机构的特性和零件常见的失效原因进行分析，解决生产实际中有关机械零、部件结构方面的问题。 四、教材与参考书目： ［ 1 ］ 杨可桢、程光蕴 . 《机械设计基础》 . 北京：高等教育出版社 ,2002.7 ［ 2 ］ 孙桓、陈作模《机械原理（第六版）》 . 北京：高等教育出版社 ,2002.6 ［ 3 ］ 濮良贵《机械设计》 . 北京：高等教育出版社 ,2001.7 ［ 4 ］ 朱东华《机械设计基础》 . 北京：机械工业出版社 ,2004.3 五、考核形式：实验 + 闭卷笔试 六、有关说明 1 ．为了保证学生较好的完成后面的课程设计，应拿出一定的时间给学生讲解有关机械工艺学、公差与配合，金属材料等方面的基本知识。 2. 教学大纲实施过程中，教师可根据不同专业作适当调整。 3 ．在考核学生成绩时，一定要考虑到学生的平时表现，最后成绩是平时成绩、实验成绩和最后的期末考试成绩三者的结合。 七、课程建设与改革摘要 在 授课时应关注国家标准的变化及时对课程内容做出响应的修改。 由于本专业给予本门课的授课课时较少，所以在授课时应贯彻理解、适用的教学思想，尽量减少纯理论内容的推理过程，亦即减小深度、增加宽度。 在教学过程中， . 根据本专业的特点，多增加机械类教具、模型、产品的展示；尽量采用多媒体教学以求增加本门课中涉及内容的信息量。 |
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