课程简介

一、课程发展

     我校于1999年设立环境工程专业，水污染控制工程是主要专业课之一，1999年

编制了第1稿教学大纲，分别于2002年、2006年对《水污染控制工程》教学大纲进行了修

订。目前的教材选用《排水工程》（下册，张自杰主编，中国建筑工业出版社）。

二、教学内容

（1）教学内容

    本课程以课堂讲授为主（64学时），主要讲授水污染控制技术的原理和工程学

方法，辅以实验、实习（认识实习、生产实习和毕业实习）、课程设计、毕业设计等实

践教学。课堂教学主要讲授水污染控制的物理方法、化学和物理化学方法、生物方法和

污泥处理，内容上相互衔接和渗透。在课堂教学过程中，重点介绍水污染控制的工艺原

理和工程学方法，结合多媒体教学等现代化教学手段，并通过一定量的课外习题，加

深学生对课程内容的理解。

（2）实践教学

    为了学生掌握水污染控制工程的概念、理论和工程学方法，与本课程配套安排

了不同的实践性教学环节，其中教学实验 5 个、认识实习 1 周、课程设计 1 个、毕业

实习 3 周、毕业设计 13 周。

    《水污染控制工程》课程设计 1周，课程设计题目为《城市污水二级处理厂工

艺设计》。在课程设计中，要求学生在教师的指导下独立提出工艺方案，进行工艺计算

，通过课程设计使学生进一步熟悉和了解水污染控制工艺，同时对课堂学习的效果和应

用能力进行巩固和提高。 认识实习设置在期中进行，通过认识实习，使学生了解有关污

水处理工程的工艺，建立感性认识，对专业知识进一步理解和巩固，提高课程学习效果

和实践能力。实习基地分别设在山东建筑大学污水处理站、光大水务济南污水处理一厂

和二厂。

    实验教学是《水污染控制工程》课程的重要内容之一，实验内容在《水处理实

验技术》课程中完成。

    通过实验操作、观察实验现象和实验结果的分析，加深学生对课堂学习的基本

概念和基本原理的理解，巩固所学内容和知识 ；学会常用实验仪器和设备的使用，培养

    学生实际动手能力和解决实际问题的能力；掌握水污染控制工程实验的基

    本方法、实验数据的收集、分析和归纳，为培养学生的创新能力打下基础。

三、教学条件

（1）课堂教学教材的使用与建设

    本课程使用的教材是由中国建工出版社出版的高等学校教学用书《排水工程》

（第四版）。

    本书系统地介绍了国家有关水污染防治的技术政策、污染控制技术的原理和方

法、污染控制设备的设计和计算，通过本书的学习读者能掌握水污染控制的基本理论和

学会解决实际问题的初步能力。在内容安排上，根据废水中污染物的性质，将各种处理

技术和操作单元归纳为物理处理、生物处理、化学和物化处理，将工业废水处理单独讲

述。该教材系统性强、单元技术讲述清晰、详尽，在教材的多年使用过程中，教师和

学生普遍反映较好。许多从事处理专业的技术人员在工作中也大量使用该书作为参考资

料。针对教材的不足，在教学过程中，我们对教学讲义章节和内容有所变动，并增加了

习题。

（2）实践教学条件

    与本课程相关的实验在环境工程实验室进行，教学条件良好，配备有水污染控

制工程必需的先进实验仪器和装备，能保证所有教学实验高质量、足额开展。

    课程设计指导教师除了任课教师之外，还配备了 3 ～ 4 名指导教师，保证课

程设计的质量。学院建有固定的实习基地。与本课程相关的实习基地包括：光大水务济

南净化一厂、净化二厂、建筑大学中水站等，保证了认识实习的完成。

（3）网络教学环境

    目前主讲教师主要通过电子邮件了解教与学的效果，随时发现问题，予以调整

，并对学生的疑难问题及时进行答疑。